Les élèves ont réfléchi à la relativité des mesures temporelles qui leur sont proposées, et à leur manière de les adapter.
Imaginant des futurs possibles, créant de nouvelles règles, ils ont écrit, dessiné, légendé toutes ces possibilités, pour arriver à la production de plusieurs oeuvres collectives: un livret chapitré de vies réelles et imaginaires, des séries de repères du passage des heures, des dessins d’ennui et des emplois du temps graphiques.

Un grand merci aux professeures avec qui je mène cet atelier chaque année, Bénédicte Forest et Samira Boussoualine.